（一）本所師資陣容堅強，從語文教育系及兒童讀物研究中心起即累積眾多的兒
童文學研究資源、經驗及研究成果，在教學研究上擁有豐富的資源。
（二）本所師資背景包括台灣兒童文學、西洋兒童文學、日本兒童文學與兒童文化、文學理論、社會學、藝術教育與兒童哲學等，得以符合兒童文學跨領域的特色，並以科技整合的方式展開學術議題、文化研究及結合教育推廣面向。
（三）本所為全台唯一之兒童文學研究單位，長期蒐集整合研究資源及舉辦相關學術活動，結合各項文化產業，成為推動兒童文學研究、文化創意產業，以及兒童文學教育的重鎮。
發展方向
兒童文學研究以培養兒童文學研究人才為首務，在課程上著重理論之訓練與各項文類之精熟，且以培養創作及教育推廣人才為己任。教學與研究之餘，本所亦辦理各項教育部與文建會委託之閱讀推廣活動，提供中小學教師進修機會，俾使理論與實務能合而為用。簡言之，兒童文學研究所之主要發展方向可分為學術研究、創作及出版與教育推廣三大主軸。
第一、研究發展方向：
（一）課程結構：兒童文學研究所的課程結構分為「理論方法與創作」、「兒童文學文類」、「兒童文化」、「兒童文學、文化產業與教育」四大區塊，依教學之連貫性逐年規劃，先著重於學門的基本理念以及各項文類的導讀，再加強文學理論及研究方法學的訓練，以奠定學術研究學養。
（二）學術交流與合作：兒童文學研究所歷年來與美國、澳洲、日本和大陸兒童文學學界交流頻繁，同時結合課程規劃赴國外參訪、邀請國外學者來台、舉辦國內外學術研討會，推展國際化與學術交流，以開拓兒童文學研究領域與視野。
（三）台灣兒童文學史料整理：凡學術研究，必須有基礎的史料。因此兒童文學研究所自創所以來，即著力於台灣兒童文學史料蒐集與整理，並接受相關單位的委託，執行台灣兒童文學史料相關專案，建構本國兒童文學學術相關史料。
（四）學術刊物：兒童文學研究所目前發行有《兒童文學學刊》及《繪本棒棒堂》兩種學術刊物。《兒童文學學刊》為兒童文學學術研究刊物，目前出版至第19期，且已籌組編輯委員會，以提升本刊物水準，並朝向正式被國科會納入優良學術期刊之列努力。《繪本棒棒堂》為國內專業圖畫書季刊，已出版至第17期，本刊物結合本所開設之「圖畫書」課程進行，其中文字及美術編輯、書評簡介及撰文皆由本所研究生擔任，每年並舉辦兩次優良圖畫書推薦活動，以強化圖畫書的研究。
第二、創作及出版發展方向：
（一）課程方向：兒童文學研究所開設有「創作的理論與實際」、「創作研究」、「童書出版與流通」、「童書編輯：企劃與創作」專門課程，協助研究生將兒童文學理論應用於創作、編輯上。另外其他文類課程如：「圖畫書」、「兒童戲劇」、「故事與思考」、「生態文學」等，將創作列為課程重點，以培養學生創作的興趣與能力。
（二）辦理創作坊：本所定期辦理「創作工作坊」、「編輯工作坊」及「創作與編輯系列講座」。並努力邀請相關專業作家駐校，以收理論與實際並重之效。
第三、教育推廣發展方向：
（一）課程方向：本所開設有「兒童文學與教育推廣」、「兒童文學與博物館教育」、「繪本與教學運用」等專門課程，以開發兒童文學在學校教育及社會教育體系中推廣的可能性，並增強學生對兒童文學應用的認知面向與提升活動策劃之能力。
（二）辦理教育推廣相關活動：搭配課程，帶領研究生辦理策展活動，以加強學
生實務經驗。同時配合國內各非營利組織機構，不定期舉辦兒童文學營、
親子閱讀營、說故事活動，以及兒童戲劇表演等活動，提供研究生參與實
務的學習機會。